Notícias
Notícias
Conferência Internacional Educação Inclusiva: da teoria à prática
Isabel Sanches
Decorreu em Figueiró dos Vinhos, em 26 de Maio de 2011, a Conferência
Internacional Educação Inclusiva: da teoria à prática, no âmbito do Projeto
Rede Regional para a Educação Inclusiva, em parceria com a Roménia. Eram
objetivos da Conferência: Divulgação do Projeto Rede Regional para a Educação
Inclusiva; Disseminação de saberes e boas práticas no âmbito da Educação
Inclusiva; Sensibilização da Comunidade para a prática efectiva da Educação
Inclusiva. Participou, como conferencista, o membro do CeiEF (Centro de Estudos
e Investigação em Educação e Formação), Isabel Sanches, com a conferência
intitulada Da Integração à Inclusão: breve perspetiva histórica. Foram também
conferencistas Gherghina Boici (Roménia), David Rodrigues, José Correia Lopes e
Ana Maria Bénard da Costa.
Foi feita ampla divulgação dos trabalhos realizados, tanto em Portugal quanto
na Roménia, tendo sido evidenciada uma dinâmica interativa capaz de mobilizar
vontades e pessoas, no sentido de ir fazendo dos países intervenientes um local
do mundo mais equitativo para todos.
1º Encontro Superar Barreiras com Tecnologias da Informação e Comunicação
Anabela França Mota, Isabel Rodrigues Sanches
Decorreu na Reitoria da Universidade de Aveiro, nos dias 17 e 18 de Junho de
2011, o 1º Encontro Nacional Superar Barreiras com TIC: Políticas, Ideias e
Práticas, organizado pelo Departamento de Educação. As principais temáticas
abordadas foram: a implementação/utilização de TIC e Tecnologias de Apoio na
educação de alunos com problemas de aprendizagem em todos os níveis de ensino;
desenvolvimento de recursos tecnológicos para o acesso e participação de alunos
com NEE; adaptação de contextos digitais de aprendizagem; design universal para
a aprendizagem e formação de professores na utilização de tecnologias na
educação de alunos com NEE.
O encontro contou com a participação de dois investigadores do Centro de
estudos e intervenção em Educação e Formação (CeiEF) da Universidade Lusófona
de Humanidades e Tecnologias e membros do Núcleo de Educação Inclusiva, Álvaro
Pereira Santos e Anabela França Mota que apresentou uma comunicação intitulada:
Apoios tecnológicos para Todos: Sonho ou realidade? Contributo para o Estudo
dos CRTIC para a Educação Especial.A comunicação tem por base o artigo
científico publicado com o mesmo título, em colaboração com a Professora
Doutora Isabel Sanches, na revista Indagatio Didactica ' Universidade de
Aveiro, Nº Especial Tecnologias da Informação em Educação, volume 3 (2) de
Junho 2011, 34-54.
Esta apresentação vem reforçar o trabalho desenvolvido pelo Núcleo de Educação
Inclusiva nesta área, em termos de tecnologias, evidenciando todo o rigor
científico e ideias inovadoras que têm vindo a caracterizar a investigação
realizada no seio do CeiEF. Este tipo de evento é importante pois favorece a
interação de investigadores que estão a desenvolver as suas investigações neste
campo, permitindo trocas de ideais e partilhas de saberes.
Comunicação e Educação inclusivas: metodologias e estratégias
Isabel Sanches
Realizou-se no dia 2 de Junho de 2011, no Auditório Agostinho da Silva da
Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias o Seminário Nacional
Comunicação e Educação inclusivas: metodologias e estratégias, com tradução
simultânea em Língua Gestual Portuguesa, tendo como objectivo apresentar e
partilhar reflexões e boas práticas, sob o ponto de vista científico e
tecnológico, pedagógico e cultural, de esclarecimento e sensibilização pública,
em torno de metodologias e estratégias para a comunicação e educação
inclusivas, da responsabilidade do Professor Doutor Deodato Guerreiro.
No painel Educação inclusiva, coordenado pelo Professor António Teodoro,
Director do CeiEf (Centro de Estudos e Investigação em Educação e Formação),
participaram dois membros do CeiEF: Jorge Serrano, com a comunicação
Princípios e Práticas para uma Educação Intercultural Inclusiva e Isabel
Sanches com a comunicação Educação Inclusiva: Estratégias de Actuação em Sala
de Aula.
Mais uma vez, nesta Universidade, se debateu amplamente o tema da Inclusão,
agora aliado à Comunicação, numa interação estreita entre a Escola de
Comunicação, Artes e Tecnologias da Informação (ECATI) e o Instituto de
Educação (IE).
Seminário Fundamentos Teóricos e Metodológicos da Pesquisa em Educação
Especial
Maria Odete Emygdio da Silva
Nos dias 10 e 11 de outubro de 2011 decorreu na Universidade Federal do Rio
Grande do Norte (UFRN), um Seminário intitulado Fundamentos Teóricos e
Metodológicos da Pesquisa em Educação Especial, que teve como objetivo refletir
sobre práticas que têm vindo a ser desenvolvidas neste âmbito.
Maria Odete Emygdio da Silva, na qualidade de investigadora do CeiEF (ULHT) e,
a convite desta Universidade, participou no evento, proferindo duas
Conferências (Investigação em Educação Especial e em Educação Inclusiva:
Fundamentos e Práticas, e Análise de Necessidades e Investigação-Ação:
Estratégias de Formação facilitadoras da Inclusão de Alunos com Necessidades
Educativas Especiais) e uma Palestra (Educação Inclusiva e Formação Docente).
Este Seminário, coordenado por Lúcia de Araújo Martins, da UFRN, contou com a
presença de alunos da graduação e da pós-graduação em Educação e de docentes do
Município de Natal.
IV Seminário de Educação Inclusiva
Isabel Sanches
À semelhança das edições anteriores, realizou-se nos dias 21 e 22 de outubro de
2011, na Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias, no Auditório
Agostinho da Silva, dinamizado pelo Núcleo de Educação Inclusiva, núcleo
integrante do Centro de Estudos e investigação em Educação e Formação (CeiEF),
do Instituto das Ciências da Educação, o IV Seminário de Educação Inclusiva.
Neste evento científico, propusemo-nos ao debate e reflexão à volta de uma
Educação que se quer para todos, com todos e de todos, não deixando nas margens
os que são menos iguais, por razões de ordem intelectual, física,
psicológica, racial, étnica ou religiosa.
Refletir sobre o pré-conceito de que não é possível ensinar no mesmo grupo
crianças/jovens com diferentes níveis e/ou etapas de desenvolvimento e
mobilizar para meter as mãos na massa, numa experimentação ativa e reflexiva
que ajude a rever os nossos pré-conceitos e a construir o caminho,
caminhando, foram também nossos objetivos, neste Seminário.
Destacamos no programa três momentos integradores dos objetivos que nos
propusemos:
• os momentos culturais em que os protagonistas são aqueles que foram
empurrados para as margens do sistema e cuja perfomance nos fará, certamente,
rever/repensar a nossa atitude face aos nossos encontros com a diferença;
• a voz dos especialistas que nos trazem para a reflexão problemáticas muito
atuais e pertinentes, dando sentido a um melhor enquadramento teórico e suporte
das práticas sociais e educativas;
• a experiência vivenciada e refletida dos que todos os dias lidam com
situações problemáticas inseridas na temática do Seminário e que, através das
suas comunicações, partilham connosco os desafios que emergem das suas práticas
educativas, questionando e procurando, através da partilha, possíveis respostas
às suas preocupações.
A sessão de abertura contou com a presença do Director do Centro de estudos e
intervenção em Educação e Formação (CeiEF), Professor Doutor António Teodoro,
que deu as boas vindas a todos os participantes e contextualizou este Seminário
na dinâmica da Universidade, do Instituto das Ciências da Educação e do CeiEF.
Participou igualmente nesta sessão o Professor Doutor David Rodrigues, como
Presidente da Associação Nacional dos Docentes de Educação Especial, que
abordou de forma muito breve a dinâmica da Associação, centrando-se na reflexão
enviada aos Professores, no Dia Internacional do Professor (5 de outubro).
Igualmente participou a Professora Doutora Isabel Sanches, como coordenadora do
Núcleo de Educação Inclusiva e da Comissão Organizadora do Seminário que,
depois das boas vindas a todos, os integrou e informou dos grandes objetivos e
dinâmica do Seminário.
Os três momentos culturais inseridos em cada um dos três painéis temáticos, um
a cargo do Grupo de Dança da AFID (Associação de Famílias para a Integração das
Pessoas com Deficiência), outro da CERCILISBOA e um outro da responsabilidade
dos Cantores da CERCITEJO (sob a direção de Maria de São José Cordeiro) foram
três momentos altos do Seminário. O grupo de Dança cativou e fez suspender a
respiração com a beleza, a agilidade de movimentos e a harmonia da expressão
corporal do grupo. O grupo instrumental da CERCILISBOA arrebatou os
participantes com a sua dinâmica e profissionalismo, com uma passagem de
modelos feitos de materiais recicláveis, verdadeiramente espetacular. Os
Cantores da CERCITEJO levaram atrás de si o público, numa interação contagiante
de grande cumplicidade e de emoção. Estes momentos suscitaram, sem dúvida, nos
participantes, uma grande reflexão, em torno do que são capazes as pessoas com
deficiência mental, quando apoiadas e amadas.
O Professor Doutor David Rodrigues agraciou-nos com uma conferência subordinada
ao título A construção do conhecimento em Educação Inclusiva, fazendo-nos
refletir, através de um discurso muito vivo, salteado com pitadas de fino humor
e profunda vivência e reflexão, sobre os conceitos e as práticas inerentes a
uma Educação que se quer mais inclusiva, cabendo a todos nós a co-
responsabilização pela caminhada a fazer e o rumo a seguir.
O primeiro Painel, subordinado à temática Mediação para a inclusão, moderado
pela Mestre Fernanda Silva Coelho, teve três momentos: (i) a comunicação da
Profª Doutora Ana Carita: A mediação na escola: significados, obstáculos e
estratégias de promoção, (ii) a comunicação da Mestre Elisabete Pinto Costa:
Mediação de conflitos na escola: uma intervenção socioeducativa eum testemunho
de Carlos Codinha sobre o seu trabalho de mediação com jovens e escolas.
Finalizando esta tarde de reflexão e de partilha, procedeu-se ao lançamento e
apresentação dos livros: Gestão das aprendizagens na sala de aula inclusiva
de Maria Odete Emygdio da Silva e Em busca de indicadores de Educação
Inclusiva. A voz dos professores de apoio sobre o que pensam, o que fazem e o
que gostariam de fazer de Isabel Sanches, pelo Professor Doutor António
Teodoro.
Apresentado pela Mestre Cláudia Tavares Colaço, seguiu-se o Painel
Dificuldades de aprendizagem: conceptualização e intervenção educativa em que
o Professor Vítor Cruz nos fez refletir sobre as Dificuldades de Aprendizagem
Específicas: aspetos concetuais e perspetivas de intervenção, a Profª Doutora
Rosa Lima sobre A linguagem no contexto das aprendizagens: acessos e
(in)sucessos e a Dra. Paula Teles sobre o Método Fonomímico Paula Teles:
aprender a ler e a escrever os sons da fala.
A Mestre Anabela França Mota moderou o Painel Tecnologias da informação e da
comunicação e Educação inclusiva, em que intervieram o Prof. Doutor Vítor
Teodoro, com a comunicação As Artes e os Artistas: do Fascínio pelas
Tecnologias à ubiquidade das tecnologias nas escolas, a Mestre Clarisse Nunes
com a Utilização de redes sociais em Multideficiência e o Mestre Álvaro Santos
com A implementação de novas tecnologias como estratégia de resposta à
diversidade de alunos.
A Profª Doutora Ana Benavente contemplou-nos com uma Conferência de
encerramento, subordinada ao título Educação Inclusiva, uma questão de
sociedade, enquadrando e contextualizando a grande temática do Seminário, como
uma questão de cidadania, com um discurso pertinente, atual e crítico, num
diálogo (im)pertinente entre as políticas educativas e o clima por elas gerado
na escola, o que teve impacto direto na assistência.
Para além dos painéis temáticos, houve três espaços de Comunicações livres, em
que os professores investigadores partilharam os seus projetos de intervenção
e/ou de investigação, integrados ou não em projetos de mestrados e de
doutoramento.
Foi realizado um livro de resumos, previamente enviado a todos os inscritos e
que, agora, pode ser consultado em www.ceief.ulusofona.pt , IV Seminário de
Educação Inclusiva. Futuramente este livro de resumos, reestruturado e
acrescentado com os textos das conferências e das comunicações, será editado,
via online.
O Seminário teve uma elevada adesão, materializada pelo número de inscrições e
de participação, perfazendo a lotação do auditório, com 200 lugares
disponíveis. Partindo da análise das fichas de avaliação preenchidas pelos
participantes e dos testemunhos feitos, durante e imediatamente após o
Seminário, podemos afirmar que cumpriu/ultrapassou os objetivos a que se
propôs. A Comissão organizadora fez um balanço muito positivo do mesmo, ficando
a promessa de realização do quinto, no início do próximo ano letivo, sempre com
o intuito de fazer mais e melhor, no sentido possibilitar resposta às
preocupações, ansiedades e necessidades de todos aqueles para quem a Educação
inclusiva é uma questão cidadania plena.
Podem aceder a um pequeno vídeo do Seminário em http://loc.grupolusofona.pt/
index.php/reportagem/reportagem-2011/educar-para-incluir.html
Seminário Qualidade de Vida em Contextos de Intervenção Social
Maria Odete Emygdio da Silva
Realizou-se no dia 27 de outubro de 2011, na Fundação Calouste Gulbenkian, o
Seminário Qualidade de Vida em Contextos de Intervenção Social, promovido pela
Fundação AFID Diferença.
Este Seminário pretendeu ser uma voz de reflexão e de consciencialização a
propósito da temática em que decorreu.
Maria Odete Emygdio da Silva, como investigadora do CeiEF (ULHT) e, a convite
desta Instituição, participou na mesa redonda Exclusão Social no Contexto
Educativo, juntamente com João Pedro da Cunha Ribeiro, na qualidade de Pai de
um dos utentes da AFID Diferença, Isaura Pedro, da Escola Superior de Educação
Almeida Garrett e Rogério Cação, representante da Fenacerci. Esta mesa redonda
foi moderada por Francisco Ramos Leitão, Professor da ULHT.
Revista Lusófona de Educação
Centro de Estudos e Intervenção em Educação e Formação (CeiEF)
Avenida do Campo Grande, nº 376
1749-024 Lisboa
revista.lusofona@gmail.com
