III Seminário de Educação Inclusiva
III Seminário de Educação Inclusiva
Isabel Sanches
Realizou-se nos dias 22 e 23 de Outubro de 2010, na Universidade Lusófona de
Humanidades e Tecnologias, no Auditório Agostinho da Silva, dinamizado pelo
Núcleo de Educação Inclusiva, núcleo integrante do Centro de Estudos e
Investigação em Educação e Formação (CeiEF), do Instituto das Ciências da
Educação, o III Seminário de Educação Inclusiva.
Com este espaço propusemos o debate e reflexão à volta de uma Educação que se
quer para todos, com todos e de todos, não deixando nas margens os que são
menos ´´iguais``, por razões de ordem intelectual, física, psicológica, racial,
étnica ou religiosa.
Derrubar o pré-conceito de que não é possível ensinar no mesmo grupo crianças/
jovens com diferentes níveis e/ou etapas de desenvolvimento e mobilizar para
´´meter as mãos na massa``, numa experimentação activa e reflexiva que ajude a
rever os nossos pré-conceitos e a ´´construir o caminho, caminhando``, foram
também nossos objectivos, neste Seminário. Destacamos no programa três
momentos:
- os momentos culturais em que os protagonistas são aqueles que foram
empurrados para as margens do sistema e cuja perfomance nos fará, certamente,
rever/repensar a nossa atitude face aos nossos ´´encontros`` com a
´´diferença``;
- a voz dos especialistas que nos trazem para a reflexão problemáticas muito
actuais e pertinentes, dando sentido a um melhor enquadramento teórico e
suporte das práticas sociais e educativas;
- a experiência vivenciada e reflectida dos que todos os dias lidam com
situações problemáticas inseridas na temática do Seminário e que, através das
suas comunicações, vão partilhar connosco problemáticas emergentes das suas
práticas educativas, alargando o diálogo e as possibilidades de resolução das
mesmas.
A sessão de abertura contou com a presença do Magnífico Reitor da Universidade,
Professor Doutor Mário Moutinho, que deu as boas vindas a todos os
participantes e contextualizou este Seminário na dinâmica da Universidade e do
Instituto das Ciências da Educação.
Os três momentos culturais que iniciaram cada um dos três painéis temáticos, um
a cargo do Grupo de Dança da AFID (Associação de Famílias para a Integração das
Pessoas com Deficiência), outro da CERCILISBOA e um outro da responsabilidade
dos Cantores da CERCITEJO (sob a direcção de Maria de São José Cordeiro) foram
três momentos altos do Seminário. O grupo de Dança cativou e fez suspender a
respiração com a beleza, a agilidade de movimentos e a harmonia da expressão
corporal do grupo. O grupo instrumental da CERCILISBOA arrebatou os
participantes com a sua dinâmica e profissionalismo. Os Cantores da CERCITEJO
levaram atrás de si o público, numa interacção contagiante de grande
cumplicidade e de emoção. Estes momentos suscitaram, sem dúvida, nos
participantes, uma grande reflexão, em torno do que são capazes as pessoas com
deficiência mental, quando apoiadas e amadas.
O Professor Doutor Nuno Lobo Antunes agraciou-nos com uma conferência
subordinada ao título Mal-entendidos: consequências do desenvolvimento atípico,
fazendo-nos reflectir sobre o nosso quotidiano em interacção com os que, pelas
mais diversas razões, se afastam dos padrões definidos como normais e nos mal-
entendidos que essas situações originam, em termos de atitudes e comportamentos
sociais e educativos.
O primeiro Painel, moderado pela Mestre Maria Eugénia Ferreira, teve três
momentos: (i) a conferência do Prof. Doutor João Lopes, subordinada ao título A
hiperactividade: Problemas de validade e fiabilidade na avaliação e
intervenção, (ii) um testemunho de um pai de uma criança hiperactiva, Armindo
Pereira, e ainda (iii) o Prof. Doutor Deodato Guerreiro, com a conferência
Processos Sócio-Educativos Vitais para a Inclusão da Pessoa Cega na Família, na
Escola e na Sociedade.
No momento do debate, uma mãe de uma criança com síndrome de Down partilhou com
todos nós um testemunho emocionante do que tem sido o seu percurso de vida
pessoal e profissional, desde o nascimento do seu filho, agora com seis anos.
Desde deixar de ser chamada, na Universidade, como a professora X para passar a
ser chamada a mãe de ...até às barreiras sociais e educativas que se têm
erguido nos seus caminhos e do seu filho, no Brasil e agora em Portugal, bem
como a constatação de que condições, meios e mentalidades não são muito
diferentes num país e no outro, tudo é vencido com uma luta diária, sem
tréguas.
Apresentado pela Mestre Anabela França Mota, seguiu-se o Painel em que o
Professor Doutor Pedro Morato nos fez reflectir sobre as Dificuldades
Intelectuais e Desenvolvimentais: a mudança de paradigma na concepção e
definição da ´´Deficiência Mental`` e o Mestre Paulo Morgado sobre as suas
vivências, como pai de uma criança com Síndrome de Down e, também, como
professor de Educação especial.
A Profª. Doutora Maria Odete Emygdio da Silva moderou o Painel
sobreDiferenciação Curricular: resposta aos alunos considerados com
Necessidades Educativas Especiais, da responsabilidade da Prof.ª Doutora Teresa
Leite e Adequações Curriculares: as práticas das escolas, da responsabilidade
da Mestre Margarida Costa e Drª Graça Rico e, ainda, da Mestre Eugénia Ferreira
e Drª Alexandra Ferreira.
Para além dos paineis temáticos, houve dois espaços de Comunicações livres, num
total de vinte e nove, agregadas em cinco temáticas: A escola, espaço de
Inclusão, Práticas de salas de aula inclusivas - I, Práticas de salas de aula
inclusivas - II, As TIC e a construção da autonomia, Questionando a Inclusão e
a Formação de Professores, Deficiência e Inclusão.
Foi realizado um livro de resumos, previamente enviado a todos os inscritos e
que, agora, pode ser consultado em www.ceief.ulusofona.pt, III Seminário de
Educação Inclusiva.
O Seminário teve um total de 350 inscrições, tendo sido esgotadas as vagas um
mês antes da sua realização, facto que trouxe algumas dificuldades, em termos
de organização. Participantes e Comissão organizadora deste terceiro Seminário
de Educação Inclusiva fizeram um balanço muito positivo do mesmo, ficando a
promessa de realização do quarto, no início do próximo ano lectivo.
Revista Lusófona de Educação
Centro de Estudos e Intervenção em Educação e Formação (CeiEF)
Avenida do Campo Grande, nº 376
1749-024 Lisboa
revista.lusofona@gmail.com
